NAG Didaktik

Dette dokument udfolder de udviklingsspor, NAG forfølger i den kommende periode. Det er ikke tilfældigt, at begreberne didaktisk udviklingsramme og udviklingsspor bliver anvendt: rammen er fleksibel, den er forbundet med kerneopgavens vigtigste komponenter, og den dækker over undersøgende processer, hvor endestationen ikke er givet på forhånd. Udviklingssporene viser en vej, et sted at tage fat, de første skridt.