5-6.a Almene kompetencer

1. Du skal kunne håndtere de fire undervisningsrum sikkert. Både forelæsningen og det meget selvstændige projektarbejde. Forelæsninger kan f.eks. være fællesarrangementer i agoraen eller auditorieundervisning.

2. I forbindelse med SRP og AT-synopsis er det vigtigt, at du kan arbejde selvstændigt med et længerevarende undervisningsforløb, herunder planlægge og udføre egne arbejdsprocesser. Det er vigtigt, at du kan håndtere, at en del af vejledningen foregår i det virtuelle rum.

3. I de samme projekter er det vigtigt, at du selvstændigt, kritisk og omhyggeligt kan opsøge viden på f.eks. biblioteket, på nettet og hos vejledere.

4. Du skal vide, hvordan man tilegner sig og udvikler viden. Bevidsthed om, at viden ikke bare er noget der er, men noget der skabes.

5-6.f Faglige kompetencer

1. Du skal kunne mestre alle relevante taksonomiske niveauer i Blooms og SOLO taksonomi.

Læs om Blooms taksonomi HER (eksternt link)

2. Din selvstændighed i forbindelse med at kunne udforme en problemformulering kommer nu for alvor i spil i forhold til SRP og AT-synopsis.

3. Du skal have kendskab til grundlæggende videnskabsteori og bevidsthed om fagenes metoder og deres historiske udvikling.

4. Du skal kunne overføre viden fra et fag til et andet, og du skal kunne skifte mellem forskellige fags perspektiver på et emne eller et problem.

5. Du skal være bevidst om at virkeligheden ikke er opdelt i fag, men at det er nyttige konstruktioner til at forstå og systematisere verden.

5-6.p Personlige kompetencer

1. Du skal kunne aflære og omlære, når det er nødvendigt.

2. Du skal kunne sætte ord på hvad du er god til og hvad du har lyst til med henblik på at træffe valg for fremtiden. (Du kan trække på Studievalg København og mentorordningen)

3. Du skal have indsigt i den kulturelle mangfoldighed og i din egen kulturs placering heri.

5-6.s Sociale kompetencer

1. Du skal kunne indgå i klassens og skolens demokratiske proces og fællesskab med selvstændighed, respekt og kreativitet.